PABLO GIL MORALES

Blog sobre educación, cultura y ocio deportivos

Nieva en Benaocaz (Enero, 2010)

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ÍNDICE

  • 048.- Ejercicios sobre conflictos
  • 047.- Un problema deportivo, una reflexión y una posible solución
  • 046.- ACTIVIDAD: Diseño de un examen tipo test
  • 045.- Evaluación en el módulo profesional ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS (2010-11)
  • 044.- Senderismo en la Sierra de Cádiz: Por los Puertos del Endrinal y las Presillas
  • 043.- Ejercicio sobre la Economía de Fichas
  • 042.- Ejercicios sobre los ROLES EN UN GRUPO
  • 041.- Ejercicio sobre las MOTIVACIONES DEPORTIVAS.
  • 040.- Problemas sobre sociología deportiva (trabajo por parejas)
  • 039.- Prensa deportiva femenina: información sobre la mujer y la prensa deportiva (año 2009).
  • 038.- Capítulo cero: EL ESTUDIANTE EFICAZ
  • 037.- Actividad: ESTUDIO DE LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS DE UN CENTRO
  • 036.- Ejercicio sobre diseño de una actividad
  • 035.- ¿Nos examinamos? Ensayo de una prueba tipo tema (exposición escrita).
  • 034.- ¿Nos examinamos? Ensayo de prueba tipo test (elección de respuesta).
  • 033.- Deporte y psicología: los mecanismos de defensa del Yo.
  • 032.- ¿Sirve el título de TAFAD para ejercer de socorrista en piscinas?
  • 031.- El atleta Bruce Springsteen
  • 030.- Número de televisores en los hogares españoles
  • 029.- Datos actualizados sobre los hábitos deportivos de los españoles
  • 028.- Reparto del dinero de la quiniela
  • 027.- DINÁMICA DE GRUPOS: una práctica de "discusión dirigida"
  • 026.- Contenidos del Módulo Profesional ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS
  • 025.- Objetivos del Módulo Profesional ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS
  • 024.- Senderismo en Cádiz: el cerro Coros.
  • 023.- ¿Es verdad que Rafael Azcona no existe?
  • 022.- Senderismo en Cádiz: calzada romana de Benaocaz a Ubrique.
  • 021.- Senderismo en Cádiz: Benaocaz-Aguas nuevas-Calzada romana-Benaocaz.
  • 020.- Un puzzle premiado: una experiencia educativa con el estilo puzle de enseñanza
  • 019.- Senderismo en Cádiz: el río Majaceite (de Benamahoma a El Bosque).
  • 018.- Una práctica de relajación con alumnos de ESO
  • 017.- Ejercicios sobre la película "Su deporte favorito" (Howard Hawks, 1964)
  • 016.- La evaluación del estudiante en el Módulo Profesional de ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS
  • 015.- CINE DEPORTIVO: El mejor
  • 014.- Senderismo en Cádiz: Travesía del Pinsapar
  • 013.- El deporte como hecho educativo
  • 012.- Para comprender "EL ORIGEN DEPORTIVO DEL ESTADO"
  • 011.- CINE DEPORTIVO: Ejercicio sobre la película "Toro salvaje"
  • 010.- La información deportiva y la mujer (año 2004)
  • 009.- Una investigación cualitativa sobre tres libros de texto escritos por los propios profesores que imparten las clases
  • 008.- Sobre las diferencias y parecidos entre el deporte moderno y el practicado en la antigüedad
  • 007.- Aprendizaje: un ejercicio sobre "el pasaje de la magdalena"
  • 006.- Textos en el T.A.F.A.D.
  • 005.- CINE EDUCATIVO: Billy Elliot
  • 004.- CINE EDUCATIVO: Dos cabalgan juntos
  • 003.- CINE EDUCATIVO: La versión Browning
  • 002.- Senderismo en Cádiz: Boyar-Salto del cabrero-Benaocaz
  • 001.- Senderismo en Cádiz: Villaluenga-Llanos del republicano

026.- Contenidos del Módulo Profesional ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS

Los contenidos que se imparten en este módulo profesional son los siguientes. Su tratamiento, en consonancia con los objetivos mencionados anteriormente, contemplará los aspectos actitudinales, los aspectos conceptuales y los aspectos procedimentales. Tal tratamiento integral de los contenidos queda también expuesto en el apartado de actividades de enseñanza-aprendizaje. Se señalan en cada unidad didáctica.

En el primer trimestre:

Unidad didáctica: El ocio
01. Concepto y evolución del tiempo libre.
02. La animación. Objetivos y modalidades.
03. Pedagogía social y pedagogía del ocio. Campos de intervención.


Unidad didáctica: Fundamentos psicológicos
04. Fundamentos de Psicología aplicados a la animación: desarrollo evolutivo.
05. Fundamentos de psicología aplicados a la animación: bases de la personalidad. Personalidad y deporte.
06. Actitudes y motivaciones de las personas, aplicadas al deporte.

Unidad didáctica: Sociología del deporte
07. Sociología del deporte: generalidades. Clasificaciones de los juegos y deportes. Ámbitos deportivos.
08. Sociología del deporte: el deporte y las instituciones sociales.
09. Sociología del deporte: los aspectos problemáticos. Sexo, violencia, valores deportivos.

Unidad didáctica: Diseño de proyectos
10. El proyecto de animación de AFD recreativas: fases y elementos.
11. El diseño de jornadas deportivas recreativas.
12. Deporte para todos: tratamiento de la diversidad.

Unidad didáctica: El animador deportivo
13. El animador deportivo: funciones, modelos y actitudes.


En el segundo trimestre:

Unidad didáctica: El grupo
14. El grupo: concepto, estructura y tipos.
15. Comunicación, cooperación y cohesión en los grupos deportivos de animación. Exploración sociométrica.
16. Comunicación en la animación de grupos deportivos. Modelos y sistemas.
17. La organización y el reparto de las tareas.


Unidad didáctica:Dinámica de grupos
18. La creatividad en los grupos deportivos recreativos. La confianza en el grupo.
19. Dinámica de grupos: técnicas de presentación
20. Resolución de conflictos: el análisis transaccional, la ventana de Johari y una técnica de relajación.
21. Resolución de conflictos: la negociación, la resolución de problemas, técnicas de discusión y debate.
22. Motivar al grupo: la economía de fichas.

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